الإصدارات التعليمية

هذا الكتاب مصمم لتحسين فهمك لكيفية تعلُّم الأطفال، من أجل أن تساعد أطفالك على مواجهة تحديات نظامنا التعليمي الحديث. ويشرح بسلاسة بعض الأبحاث الحالية الرئيسة حول كيفية عمل الدماغ البشري، ويقدّم نصائح عملية حول كيفية تطبيق تلك الأبحاث على الدراسة والتعليم في المدرسة. يستكشف هذا الكتاب الوسائل التي تمكّنك من مساعدة أطفالك على التعلم على نحوٍ فعّال والتي تتضمن:
ـ تطوير الثقة بالنفس وتقدير الذات.
ـ الإصغاء والاستفسار الفعّالين.
ـ إنشاء بيئة تعلم فعّالة.
ـ بناء دماغ سليم من أجل التعلم.
ـ تحسين الذاكرة والاستذكار والتهجئة.
الآباء أولاً.. يضعك مباشرة في قلب العملية التعليمية، رافعاً طموحات وإنجازات أطفالك.

يستكشف هذا الكتاب اثنتين وعشرين قيمة يمكن أن تُعلَّم من خلال المدارس وفي الواقع من خلال كامل المجتمع.
يساعد هذا الكتاب الناس على جرد مخزونهم من القيم وسينير درب حياتهم لكي يكونوا قادرين على أن يعيشوا الحياة التي يرغبون. يمتلك منهج (تعليم القيم) القوة لتغيير المدارس والهيئة التدريسية والأطفال والثقافة، وهذا الكتاب يعرض أمامنا كيف يكون ذلك.
إن هذا الكتاب الصغير، ذا القلب الكبير، سوف يكون مصدر إلهام وأفكار عملية كي تكون المدارس مجتمعات عمادها القيم.

التساؤل.. هو سؤال على نحو مخادع يدور عن الأشياء اليومية، يستوقفك على الفور ويساعدك على أن تبدأ النظر إلى العالم من منظور جديد كلياً. التساؤلات التي تثار في هذا الكتاب تتعلق بحياة الإنسان، وبمفاهيم من صدق وعدل وحقيقة، كما تتعلق بالمعتقدات والعالم الطبيعي والحالة البشرية والفن والجمال والخطأ والصواب والخير والشر والحياة والموت والحرب والدين والحب والصداقة. يقودك الكاتب خلال مصادر واستخدامات التساؤلات ويوضح كيف يمكن لهذا الكتاب الصغير القوي أن يطوّر التفكير الفلسفي لكافة الأعمار.. تذكّر أنه لا توجد إجابات صائبة أو خاطئة عن هذه الأسئلة، كم من الحرية هنا...؟
هل أصبح مليونيراً إن اقترضت مليون جنيه؟
هل يمكن لذبابة أن تسبب تحطم طائرة؟
عندما تصفف شعرك، فهل هذا فنّ؟
هل للكهرباء أيُّ وزن؟
هل يمكن لمس الريح؟

تتيح لنا البرمجة اللغوية العصبية، فرض الاطلاع على كيفية عمل الدماغ؛ إنها أداة قوية لتطوير مهارات التواصل ولتعزيز التطوّر الشخصي والمهني. يغطي هذا الكتاب طيفاً واسعاً من التطبيقات العملية للبرمجة اللغوية العصبية، بوسعها تحسين فعاليتك الشخصية وأدائك – كمدرّس – في غرفة الصف.
تعلّم من خلال هذا الكتاب كيفية:
1) تكييف طريقتك في التحدث من أجل الحصول على استجابة مختلفة.
2) التواصل بوسائل، لم تعتقد يوماً أنها ممكنة، في غرفة الصف وخارجها.
3) بناء جو ودّي والتأثير بالآخرين.
4) المحافظة على الحافز بشكل دائم.
5) رؤية الأمور من جوانب مختلفة عديدة.
6) استخدام معرفتك المكتسبة حديثاً في التخطيط ليوم تدريبي في البرمجة اللغوية العصبية وتنفيذه.
إنه كتاب لا يقدّر بثمن لجميع العاملين مع الطلاب، سواءً كانوا مدرّسين، أو موجّهين، أو مدراء، أو معاوني مدرسين، أو مستشاريين في الإدارات التربوية، إنه مفيد أيضاً في الجوانب البحثية حول التعليم.<-->

بتصميمه كأحد موارد المعلّم – ستجد هذا الكتاب غنياً باستراتيجيات عملية سيساعد تطبيقها في غرفة الصف على:
تحقيق احتياجات أنماط التعلّم المختلفة.
تحفيز الإبداع لدى المدّرس.
إضفاء المتعة على عملية التدريس.
تحفيز الطلاب الموهوبين وكذلك الأقل موهبة.

وأياً كانت المادة التي تدرّسها فإنه يساعد على:
تطوير مهارات التفكير.
ترسيخ مهارات الدراسة.
تعزيز المواطنة.
خلق الشخصية المستقلة - حقيقة - لدى الطالب.

يقدم كتاب أدوات المعلّم، لكونه ينهل من علم الأعصاب وعلم النفس وعلم الاجتماع:
نظرة إجمالية للأفكار الراهنة حول التعلّم.
خمسين تقنية تعلّم مختلفة، تناسب جميع المواد والحالات.
أفكاراً عملية لإدارة العمل الجماعي، والتعاطي مع السلوكيات المختلفة، ولتعزيز حس المسؤولية لدى الطلاب.
ست طرق أساسية للعمل في غرفة الصف.
أدوات عديدة لتقييم الممارسة – بدءاً من التحضير للدرس وصولاً إلى تقييم الأداء.< ><-->

كتاب جديد بحلّة عصرية متطوّرة وأسلوب مشوّق منطقي..وهو مصدر أساسي لدعم الجوانب الاجتماعية والعاطفية للتعلّم SEAL في المدارس، ومن أجل الجميع متعلّمين كانوا أو معلّمين.يحتوي هذا الكتاب كل ما تحتاجه لإعداد متعلّمين مستقلّين بشكل حقيقي وواثقين بقدرتهم على التعلّم والتعلّم جيداً. يحتوي هذا الكتاب خمسين درساً لتعلُّم خمسين كفاءة.. إن امتلاك الطلاب لهذه الكفاءات الحيوية سيساعدهم على التعلّم بشكل أفضل ويجعلهم قادرين على المشاركة بفعّالية في المدرسة، وستمكّنهم هذه الكفاءات من أن ينموا وينضجوا في عالم القرن الحادي والعشرين متسارعِ الخطى.يراعي هذا الكتاب الجوانب العاطفية الاجتماعية للتعلّم وذلك عبر محاوره الأساسية: (تطوير الذكاء العاطفي ــ غرس قيم الحياة ــ إعداد متعلّمين مستقلّين)وهو يمنح المعلّمين أفكاراً، ونقاط بدء، وخططاً، وأمثلةً لمساعدتهم على استخدام أفكارهم الخاصة لدعم ارتقاء الشباب في الجوانب الأكثر حيوية للتعلّم.. وهي التكيف مع العالم الذي يجدون أنفسهم فيه وكيفية مساهمتهم به.

وهو مصدر أساسي لدعم الجوانب الاجتماعية والعاطفية للتعلّم SEAL في المدارس، ومن أجل الجميع متعلّمين كانوا أو معلّمين.يحتوي هذا الكتاب كل ما تحتاجه لإعداد متعلّمين مستقلّين بشكل حقيقي وواثقين بقدرتهم على التعلّم والتعلّم جيداً. يحتوي هذا الكتاب خمسين درساً لتعلُّم خمسين كفاءة.. إن امتلاك الطلاب لهذه الكفاءات الحيوية سيساعدهم على التعلّم بشكل أفضل ويجعلهم قادرين على المشاركة بفعّالية في المدرسة، وستمكّنهم هذه الكفاءات من أن ينموا وينضجوا في عالم القرن الحادي والعشرين متسارعِ الخطى.يراعي هذا الكتاب الجوانب العاطفية الاجتماعية للتعلّم وذلك عبر محاوره الأساسية: (تطوير الذكاء العاطفي ــ غرس قيم الحياة ــ إعداد متعلّمين مستقلّين)وهو يمنح المعلّمين أفكاراً، ونقاط بدء، وخططاً، وأمثلةً لمساعدتهم على استخدام أفكارهم الخاصة لدعم ارتقاء الشباب في الجوانب الأكثر حيوية للتعلّم.. وهي التكيف مع العالم الذي يجدون أنفسهم فيه وكيفية مساهمتهم به.

هذا هو تماماً ذلك النوع من الكتب الذي يحتاجه مديرو مدارس التعليم الأساسي حالياً.. فهو يمنحهم الفرصة ليفكّروا خارج القيود الصارمة المطبّقة عليهم، وعوضاً عن ذلك يشجّعهم على التركيز على رؤية ملهمة ودودة ستجلب نتائج مثمرة للمتعلمين والمجتمع المدرسي الأوسع. يعدُّ هذا الكتاب مرجعاً قوياً سيتحدى مديري المدارس ويطمئنهم في ذات الوقت، فقد كتب المؤلف من منظور التعليم الفعّال وهو ثابت على التزامه بجودة خبرة الشخص المتعلِّم كهدف أساسي للإدارة.. إن مقاربته واضحة ومنطقية يدعهما طيف واسع من الأمثلة والأفكار الهادفة والقصص التي تجعل نصّه مفعماً بالحياة.
كما قام المؤلّف بتأمين إطار عمل رائع وأفكار متميزة وأدوات معرفية سهلة الاستيعاب وقوائم تحقق واستمارات تصنيف مفيدة وسهلة الاستخدام.. تحتوي كل صفحة من هذا الكتاب أفكاراً تستحق فهمها والتشبث بها.. اقرأه، وبالتأكيد سيجعلك مديراً أفضل.
 
إن اعتقدت يوماً أن التعليم ضل طريقه.. فهذا الكتاب هو لك.. سيساعدك على إعادة استكشاف الأسباب التي دخلت لأجلها التعليم بدايةً.. إنه من نوعية الكتب التي تستطيع بشكل حقيقي أن تغير العالم صوب الأفضل.
 < >< >< ><-->

رؤية جديدة تنادي بتغيير أسلوب التعليم الحالي الذي يعامل طلاب العلم جميعاً (والأطفال تحديداً) بطريقة واحدة مثل ذواكر إلكترونية نحشوها بالمعلومات، واستبداله بآخر يراعي الحاجات والقدرات الفردية الخاصة لكل طالب؛ إنه نقل التركيز من الكم إلى الكيف.
يبدأ الكتاب بالتعريف بمصطلح "تخصيص التعلّم" والتمييز بينه وبين نظام التعليم الحالي، ثم ينتقل إلى وضع أسس عامة لاتباعها في المدارس للحصول على أفضل تفاعل يناسب الطلاب وتنوع طرق تحصيلهم العلمي السمعية والبصرية والحسية.. وصولاً إلى غرس مفهوم التعلم الذاتي داخل الطلاب ونجاحهم باعتبارهم طلاب علم.
إن كنت مدرّساً تقليدياً، ستجد عند انتهائك من قراءة هذا الكتاب أنك تريد تغيير الكثير من نظرياتك وأساليبك التعليمية. أما إن كنت مدرّساً يهتم بأساليب التعليم الحديثة، فسيغني هذا الكتاب معرفتك بأحدث أساليب التعلّم التي تسعى أكثر دول العالم تقدماً إلى تطبيقها في مدارسها.
أما إن كنت أباً أو مديراً لمؤسسة تعليمية، فستسأل نفسك السؤال التالي:
هل حقاً يعرف المدرّسون الذين أتعامل معهم كيف يقومون بعملهم.. ؟
< >< ><-->