تخصيص التعلم

رؤية جديدة تنادي بتغيير أسلوب التعليم الحالي الذي يعامل طلاب العلم جميعاً (والأطفال تحديداً) بطريقة واحدة مثل ذواكر إلكترونية نحشوها بالمعلومات، واستبداله بآخر يراعي الحاجات والقدرات الفردية الخاصة لكل طالب؛ إنه نقل التركيز من الكم إلى الكيف.
يبدأ الكتاب بالتعريف بمصطلح "تخصيص التعلّم" والتمييز بينه وبين نظام التعليم الحالي، ثم ينتقل إلى وضع أسس عامة لاتباعها في المدارس للحصول على أفضل تفاعل يناسب الطلاب وتنوع طرق تحصيلهم العلمي السمعية والبصرية والحسية.. وصولاً إلى غرس مفهوم التعلم الذاتي داخل الطلاب ونجاحهم باعتبارهم طلاب علم.
إن كنت مدرّساً تقليدياً، ستجد عند انتهائك من قراءة هذا الكتاب أنك تريد تغيير الكثير من نظرياتك وأساليبك التعليمية. أما إن كنت مدرّساً يهتم بأساليب التعليم الحديثة، فسيغني هذا الكتاب معرفتك بأحدث أساليب التعلّم التي تسعى أكثر دول العالم تقدماً إلى تطبيقها في مدارسها.
أما إن كنت أباً أو مديراً لمؤسسة تعليمية، فستسأل نفسك السؤال التالي:
هل حقاً يعرف المدرّسون الذين أتعامل معهم كيف يقومون بعملهم.. ؟
< >< ><-->